婴儿期的孩子和母亲接触最多，日本医学博士高桥二郎对始于母婴间的4种交流，进行了研究，发现妈妈对孩子吃和睡的照料也是进步他智商的要紧环节。
触觉交流
母婴间的触觉交流，最容易见到的是妈妈为婴儿授乳。
由于，授乳已不单是为婴儿提供成长发育的营养，而且为婴儿刚开始的触觉产生和进步提供条件。婴儿以其最为敏锐的口角、唇边和脸蛋，依偎着温暖的胸部后，能在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激，这对其智商发育起催化用途。妈妈常常爱抚、拥抱婴儿所产生的肌肤接触，也会获得同样的成效。高桥的研究发现，一生下来就失去上述交流的婴儿，在成长过程中会表情冷淡，发音迟缓，性格孤僻而难与同龄儿和睦相处。
视觉交流
婴儿出生1月左右，视网膜已经形成，但中心凹尚未发育成熟，故其可见距离不会超越40厘米，可见区限于45度，几乎只能见到双眼正前方。不过，此时他们对于人脸，尤其是人眼已有辨别能力。妈妈在喂奶时，总会发现婴儿边吃边用双眼直视着我们的双眼，这是婴儿情感发育过程中的视觉需要。因此，婴儿可在吃奶速度和进奶量上，达到所需要的规范；失去这种交流，婴儿吃乳时会频繁转身摇头，甚至烦躁不安。当然，除授乳以外，平常多与婴儿作对视交流，也有益于其心理健康发育。对于人工喂养的婴儿，妈妈在用奶瓶授乳时，更应有这种视觉交流。
嗅觉交流
生物学研究证实，人类在视觉相当发达后，嗅觉便开始退化了。但，婴儿的嗅觉却相当灵敏。刚出生几天的婴儿，便能闻出气味的好坏。在试验中，假如把浸过母乳的布片挨近婴儿鼻端，婴儿会顿时止哭而做出寻乳的姿态。因为婴儿能嗅出是否妈妈，故高桥提出，婴儿期由妈妈陪睡可产生良性刺激，有益于其智商发育。他指出，那种不停更换陪睡者的婴儿，心理常处于紧张状况，睡眠时间和水平均大幅度降低。这对其身心发育不利，紧急者可致使婴儿发育迟缓和婴幼儿期心理障碍。
听觉交流
研究表明，婴儿出生一周后，即能分辨出人声或物声。这是由于，婴儿自出生起，便有声响需要，并能从各声响中产生诱发效应，从而非常快以声音分辨是否妈妈。可别小看妈妈与婴儿间的对话，细心的妈妈会发现，在对婴儿说话时，他会动手工足，一副满足的模样。更要紧的是，多与婴儿对话，可使大脑正处在急剧发育中的婴儿，非常快牙牙学语，为日后语言进步奠定好的基础。事实上，缺少母婴语言交流的婴儿，发语均迟于有母婴语言交流的同龄儿，且发语不清，表情不活泼。
这样来看，年轻母亲和婴儿的密切接触与交流多么要紧。千万不要囿于快步伐生活等种种缘由，忽略了身边的小宝贝。别忘记，婴儿需要妈妈带他认识这个新鲜世界。