新生儿，在很多人看来只能吃奶。睡觉和哭闹，好像谈不上有哪些心理活动。但事实上，他们具备非常强的心理反应的进步潜力，在后天环境刺激下可以产生心理活动。
新生婴儿有哪些心理特征
新生儿在母体内就发育形成了视、听、嗅、触摸觉等多种感觉器官，并且拥有了对外面刺激作出反应的神经通路，可以进行无条件反射。譬如，当妈妈把乳头放入新生儿口中时，新生儿的嘴立即就会做吸吮动作；当他的鼻孔受刺激时，就会打喷嚏；当抓挠他的小脚心时，他还会缩脚，双手双脚乱蹬。这都说明新生儿具备对外部世界的反应能力，但这种能力是遗传而来的、与人类存活相联系的、固定的本能行为。在此基础上，儿童与环境会打造新的更复杂的联系，进行简单的学习。出生10天左右，在妈妈抱起婴儿筹备喂奶时，只须一做出要喂奶的姿势，不等乳头放到孩子口中，他的口就会做吸吮动作。这就说明婴儿在多次吃奶后得出经验，掌握了把喂奶姿势与吸吮乳汁的动作直接联系起来。这种条件反射就是新生儿心理发生的标志，也就是婴儿学习活动的开端。
在这种条件反射形成之前，新生儿的脑机能还处于比较低级的水平，很多先天条件反射是在中脑进行的。出生后几天的新生儿，其大脑虽然在结构上已初具成人的脑的规模，但脑的重量、容积，特别是脑的机能还远远不够发达，困难在大脑皮层上形成比较稳定的优势开心中心，因此不可以够打造刺激与反应的暂时联系。察看证明，新生儿出生后头几天大多数时间都处在睡眠状况，这就是因为新生儿的大脑皮层还不可以适应外面刺激物的强度，普通的普通刺激对新生儿来讲就是超强刺激了，就会引起保护性抑制－－－睡眠。
婴儿的肤觉、视觉和听觉等在新生儿时期就都能呈现出来。他们的心理进步需要外面环境通过这类感觉器官不断地给予刺激。研究证明，缺少刺激对于正在成长发育的新生儿是不利的。新生儿也有一种与外面交流、与人交往的需要，对于符合这种需要的刺激会作出积极的情绪反应，这会促进他们的生理和心理上的成长。因此，成年人，特别是哺育婴儿的爸爸妈妈亲和看护者对婴儿的细心照顾和温顺、热情的抚摸都会引起新生儿好的情绪和反应；安全而又丰富的环境刺激会给新生儿提供一个好的智商和情绪进步的环境，形成符合社会需要的各种行为，为孩子一生的幸福成长打造一个好的开端。
